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  2. Bulletin N°1021
Bulletin

Okapi, n°1021 - Bulletin N°1021 (01 avril 2016)

Est un bulletin de : Okapi

Articles de ce bulletin

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Article de périodique

Comment nourrir la population en 2050 ?

  • Dans le périodique : Okapi, n°1021 (01 avril 2016) p.20-22
    • Auteur : Lucile Morin
    • Illustrateur : Manu Boisteau
En 7 questions, explication du problème qui se pose au XXIè siècle : celui des ressources de la planète en alimentation, compte tenu de l'augmentation de la population mondiale. Des solutions sont évoquées. Des chiffres.
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Article de périodique

Défi : En cuisine, on ne jette rien !

  • Dans le périodique : Okapi, n°1021 (01 avril 2016) p.26-31; p.40-41
    • Auteur : Claire Le Nestour
    • Auteur : Marie Genel
A partir d'aliments un peu abimés, des collégiens concoctent des recettes avec deux cuisinières spécialisées dans le "zéro déchet". Salade fanée, pain rassis, pelures d'orange, tomates un peu pourries, yaourts périmés, biscuits ramollis peuvent [...]
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Article de périodique

Il en a sous la coquille !

  • Dans le périodique : Okapi, n°1021 (01 avril 2016) p.18-19
  • Auteur : Christine Lamiable
Infographie expliquant comment on peut savoir d'où proviennent les oeufs que nous achetons, et leurs qualités nutritionnelles.Des chiffres quant à la consommation des oeufs en France.
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Article de périodique

Supermarchés : le parcours de la tentation

  • Dans le périodique : Okapi, n°1021 (01 avril 2016) p. 10-16
    • Auteur : Théo Lombardo
    • Illustrateur : Tehem
Cet article te dévoile les stratégies commerciales qui sont au coeur de la grande distribution, ou comment durant ta visite au supermarché, tout est conçu pour que tu sois tenté d'acheter ce dont tu n'as pas nécessairement besoin..
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Adresse

Collège Saint-Yves
3 rue Jeanne D'Arc
35310 Mordelles

 

 

 

 

Horaires

Lundi : 8h30 à 17h00 
Mardi : 8h30 à 17h00 
Mercredi : 9h30 à 12h25
Jeudi : 8h30 à 17h00 
Vendredi : 8h30 à 17h00

Récréations : Le CDI est fermé le matin et ouvert l'après-midi

Contact

Mme Guérin, professeur documentaliste

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