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groupe de travail autonome |
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Article : texte imprimé
Mélodie Pichon-Fulgence, Auteur |Regrouper les élèves en fonction des compétences à travailler permet-il d'éviter l'écueil des groupes de niveaux ? Que faire concrètement dans ces groupes de compétences ? Comment travailler de façon utile pour les élèves ?