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Ce qui peut changer avec le socle
de Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques, HSN 20 (mars 2010), p. 11-12
Si on prend au sérieux d'idée de socle commun, si on travaille vraiment à faire émerger et à moblisier des compténces chez les élèves, les pratiques doivent nécessairement évoluer. Jean-Michel Zakhartchouk distingue ce qui est de l'ordre du socle, ce que les élèves doivent savoir et savoir faire à la fin de la scolarité obligatoire, et ce qui est en lien avec le travail par compétences.
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