| Titre : | Dossier : Expliciter en classe (2019) |
| Auteurs : | Andreea Capitanescu-Benetti, Auteur ; Sylvie Grau, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (551, Février 2019) |
| Article : | P. 11-56 |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / didactique / formation continue / psychologie cognitive / théorie de l'apprentissage |
| Mots-clés: | Autonomie des élèves / Compétences transversales / "Malentendus scolaires" / Pédagogie active / Pédagogie coopérative. |
| Résumé : | L’enseignement explicite, de quoi s’agit-il exactement ? Le projet de ce dossier est de faire le point sur ce que disent les chercheurs, les formateurs, mais surtout d’aller explorer ce qui se passe dans les classes. Qui explicite ? Quoi ? Quand et comment ? |
| Note de contenu : | Articles + Bibliographie + Sitographie |
| Nature du document : | documentaire |
| En ligne : | http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-551-Expliciter-en-classe-11998 |