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Eléa, 12 ans, mène l'enquête auprès de Bernard Fichou, le rédacteur en chef de la revue "Images Doc' : choix des articles, travail d'équipe, travail des rédacteurs, maquettes...texte imprimé
Aujourd'hui, l'information est partout : chaînes d'information en continu, notifications, réseaux sociaux... Mais comment faire le tri entre le vrai, l'intox, l'essentiel ? Comment se fabrique l'information ? Qui sont les journalistes ? Comment [...]NouveautéExemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 070 EUS Documentaires CDI 016397 Disponible Article : texte imprimé
Explication sur la conception et la fabrication du magazine Le Petit Léonard.Article : texte imprimé
Comment fabrique t-on un journal de télévision ?Article : texte imprimé
Elodie Chermann, Auteur ; Jean-Michel Sicot, Photographe |NRJ, Fun radio et Skyrock sont les radios les plus écoutées par les ados et les jeunes. Analyse et décryptage des moments forts de la journée ; les ingrédients de ce qui marche, des chiffres. En fin d'article, 4 animateurs sont présentés et 5 au[...]Article : texte imprimé
Emilie Mendonça, Auteur |Télévision, journaux et magazines, films, affiches, radio, Internet Les écrans, les images et les mots nous entourent au quotidien. Ils nous divertissent et nous informent. Sans ces médias, la démocratie serait fragilisée.texte imprimé
Cest quoi la télévision ? Pourquoi la télé réalité a-t-elle cartonné ? Qui décide des programmes ? Trucages, langue de bois, annonceurs, tournages Découvre un aperçu intelligent et décalé de lhistoire et des enjeux de cet incroyable média.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 791 TRE Documentaires CDI 013323 Disponible texte imprimé
Casterman 1997De A comme abstention à V comme virus, certains mots, sigles et expressions reviennent sans cesse dans les médias. Savons-nous exactement ce qu'ils signifient ? Sans une explication claire de ces termes, l'information reste une accumulation de f[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 302 LED Documentaires CDI 006476 Disponible Article : texte imprimé
Aurélie Guillaume-Le Guével, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |La formation à lesprit critique, cest bon pour tous les âges et toutes les disciplines : le dossier en propose de nombreux exemples concrets. Mais il ne sagit pas damener à tout relativiser, plutôt de défendre un effort de rationalité et di[...]texte imprimé
Aline Bousquet, Auteur ; Marion Carbillet, Auteur ; Hélène Mulot, Auteur ; Marie Nallathamby, Auteur | Génération5 | 2014Ensemble de ressources pédagogiques, destinées à tous les professeurs de collège et notamment aux professeurs documentalistes. Elles peuvent également être utilisées au lycée pour aborder ou reprendre certaines notions. Trois grands thèmes sont [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371 BOU Bureau de la documentaliste CDI 014514 Disponible texte imprimé
Trois grands thèmes : - Rechercher, évaluer, produire de l'information - Connaissance des médias - Citoyenneté numérique Ces séances prêtes à l'emploi visent à développer l'esprit critique des élèves face au flot quotidien des informations [...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371 LEG Documentaires CDI 016257 Disponible Article : texte imprimé
Frédéric Fontaine, Auteur ; Charlotte Martin, Illustrateur |On t'explique les règles qui régissent le temps de parole des candidats dans les médias lors d'une campagne électorale.Article : texte imprimé
Etienne Récamier, Auteur |Témoignage d'un responsable académique du CLEMI sur l'instauration de dispositifs pédagogiques sur l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans plusieurs établissements scolaires : les nouveaux contours de ce concept éducatif, nécessitan[...]Article : texte imprimé
Anne Cordier, Auteur |Point de vue d'un enseignant-chercheur sur les idées reçues concernant l'EMI (Education aux médias et à l'information) : le vrai du faux sur ce terme, ni véritable concept ou dispositif, ni nouvelle discipline ; sa place par rapport à l'Informat[...]Article : texte imprimé
Florian Reynaud, Auteur |Point de vue du président de la FADBEN sur l'apparition de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les nouveaux programmes de l'Ecole : l'analyse terminologique du concept français, comparé aux enjeux globaux du terme anglo-saxon d'[...]